如何激发学生学习高等数学的兴趣

本文作者在高等数学课堂教学中,通过渗透数学史使学生把握数学的源与流,讲述数学家的故事激发学生学习的动力,让学生运用辩证思想方法理解和学习高等数学,用美学的眼光欣赏高等数学,从而活跃课堂教学气氛,激发学生学习高等数学的兴趣。