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| 文意归纳六法 | |
| 引用本文： | 杨中喜,李文忠.文意归纳六法[J].语文教学与研究,2001(7). |
| 作者姓名： | 杨中喜 李文忠 |
| 摘 要： | 阅读训练是一种智力训练 ,它要求读者能准确而迅速地从书面材料中获取有效的信息 ,从而达到阅读的目的。文意归纳 ,则是检测阅读效果的一种有效手段 ,这里拟介绍六种方法。一、标题文眼法标题有的就是文眼。《中国人民是有骨气的》标题就是文眼———中心论点。“依依惜别的深情”一语是文章的中心 ,文章借中国人民志愿军同朝鲜人民依依惜别的历史镜头 ,热情歌颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。二、中心句提炼法《井冈翠竹》结尾一段议论 :“井冈山的毛竹 ,你是革命的竹子 !……你永远那么青翠 ,永远那么挺拔 ,风吹雨打 ,从不改色 ,刀… |
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