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| 在上班式课程教学模式中教师角色的定位 | |
| 引用本文： | 张建清.在上班式课程教学模式中教师角色的定位[J].职业教育研究,2012(10):69-70. |
| 作者姓名： | 张建清 |
| 作者单位： | 北京财贸职业学院 |
| 摘 要： | 上班式课程教学模式是指在教学过程中采用任务驱动方式,引领学生进入真实的工作情境,进行"上班式学习、研究性工作",让学生在主动的工作体验中掌握职业操作技能,理解理论知识点,即做中学。在这种模式下,教师必须转变传统的居高临下的"教书先生"的角色,成为学生的引导员、辅导员和评论员。 |
| 关 键 词： | 上班式课程教学模式 教师角色 任务驱动 出纳岗位 实训 |
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