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与专业结合的高职数学课程建设新途径
作者姓名:夏正喜  罗婷
作者单位:九江职业技术学院,江西九江,332007
摘    要:高职数学作为公共基础课,如何与专业课结合,怎样与专业人才培养的要求结合是亟须解决的问题。本文探讨了与专业结合的高职数学课程建设的必要性与实施途径。

关 键 词:高职  与专业结合  数学课程建设  资源建设
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