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| “少教多学”的启示和积极意义 | |
| 引用本文： | 河风.“少教多学”的启示和积极意义[J].青海教育,2012(6):47-48. |
| 作者姓名： | 河风 |
| 摘 要： | 2004年8月22日,新加坡总理李显龙在国庆群众大会上发表讲话,其中对学校提出:"我们得少教一点,让学生多学一点"的要求。从有益的启示和积极意义上讲,我非常赞同新加坡总理的建议。因为这是强化学生主体地位,突出教师主导地位的有效策略和措施,能够提高学生学习积极性, |
| 关 键 词： | 少教多学 积极意义 主导地位 教师 学生学习积极性 以人为本 学生主体地位 启示 教育教学 有效策略 |
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