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杂志ISSN号
小学数学有效教学的策略与研究
作者姓名:
戴福春
作者单位:
江苏常州市武进区夏溪小学
摘 要:
基础教育的深化和改革,对于教师的教学方式和教学方法都有了更加深入的要求。在新课标理念下,小学数学有效教学的策略已被大多数教师所认同和应用。但是在实际教学中,不少教师由于对教材的解读能力等因素的影响,从而导致数学课
关 键 词:
有效教学策略
小学数学
学生自主
教师
教材
数学教学
新课标
教学方法
学习数学
基础教育
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