| "新建构主义"理论在生物教学中的应用之我见 |
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| 引用本文： | 钱新明. "新建构主义"理论在生物教学中的应用之我见[J]. 中学生物学, 2008, 24(7): 15-16 |
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| 作者姓名： | 钱新明 |
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| 作者单位： | 江苏省泰兴市第二高级中学,225400 |
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| 摘 要： | 早在20世纪初,美国的教育家杜威倡导"以儿童为中心"、"以活动为中心";直到20世纪50～60年代,教育家布鲁纳提倡"发现式学习".这些教育思想的核心是鼓励学生的自主学习、自主探究.瑞士学者皮亚杰最早提出建构主义(也叫结构主义),后来,乔纳森认为"以学生为中心"是建立在纯主观主义认识论的基础上,即认为"知识是学习者与环境交互作用的过程中依赖于个人经验自主建构的,是因人而异的纯主观的东西,它不可能通过教师的传授得到,所以在学习过程中学生必须处于中心地位".
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| 关 键 词： | 建构主义 生物教学 “以学生为中心” 应用 教育思想 主观主义 发现式学习 60年代 |
Application of the "new contructionism" theory to biology teaching |
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| Qian Xinming. Application of the "new contructionism" theory to biology teaching[J]. Middle School Biology, 2008, 24(7): 15-16 |
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| Authors: | Qian Xinming |
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| Keywords: | |
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