蒙语授课学生汉语水平考试(HSK)成绩分析及汉语教学改革 |
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引用本文: | 苏德,陶格图.蒙语授课学生汉语水平考试(HSK)成绩分析及汉语教学改革[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1999(4). |
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作者姓名: | 苏德 陶格图 |
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作者单位: | 内蒙古师范大学教务处 |
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摘 要: | 在少数民族地区推行中国汉语水平考试(HSK)是民族高校蒙语授课班汉语教学改革的重点。通过对内蒙古地区1997年HSK摸底考试和1998年考试结果分析,反映出:(1)对内蒙古地区“民考民”蒙授大学生来说,HSK(初、中等)内容不是完全切合实际的水平标准,难度偏低;(2)在反映学生语言交际能力方面,HSK成绩比我区高考汉语成绩更真实可靠;(3)HSK内容广泛,具有代表性和真实性;考题具有较好的难易度和区分度;(4)试题的信度和效度高。在蒙古族学生汉语教学中实行HSK已具有现实的必要性和可行性
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关 键 词: | 汉语水平考试(HSK) 民族学校汉语教学 蒙授生 考试成绩分析 |
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