|
|||||
|
|
| 数学教材应该怎样编写———从标准差是除以n还是除以n-1谈起 | |
| 引用本文： | 丁村成.数学教材应该怎样编写———从标准差是除以n还是除以n-1谈起[J].中学数学教学参考,2005(6):8-11. |
| 作者姓名： | 丁村成 |
| 作者单位： | 台湾省台北市建国中学 华东师范大学数学系2002级博士研究生 |
| 摘 要： | 1前言 根据1995年台湾教育部颁布的《高级中学数学课程标准》编写的教科书于1999年9月开始使用．当初大家对“统计”教材中“标准差是除以n或，n-1”的疑问，在审定主管部门的主导之下，现行版本一律选取了除以，n-1的情形．如今，虽然教师与学生都已经默默接受，但是否表示在教学中已经没有任何争议了呢?值得反思．我们借此机会，探讨这一批新教材存活下来的六种教科书，为什么会找不到一本独具创意的版本? |
| 关 键 词： | 标准差 数学教材 编写 数学课程标准 1999年 1995年 “统计” 高级中学 主管部门 教科书 教育部 新教材 版本 主导 学生 教师 教学 反思 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |