高中语文个性化阅读教学策略 |
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引用本文: | 薛胡.高中语文个性化阅读教学策略[J].现代语文,2009(5):35-36. |
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作者姓名: | 薛胡 |
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作者单位: | 江苏省板浦高级中学,222241 |
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摘 要: | 个性化阅读教学是指教师在尊重学生个性的前提下指导、帮助学生形成适合自身情况的阅读风格并逐步养成富有个性的自觉、健康的阅读行为习惯的阅读教学活动过程。在这一活动过程中,教师与学生是平等对话关系,教师既要尊重学生的个性差异,重视学生对阅读客体(文本)的不同感受,并为之营造相应的教学环境,又要在教学中充分展示自己的教学个性,采用灵活多样的教学方法,从而提高教学效率,培养和发展学生健康的个性。主要策略有:
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关 键 词: | 个性化阅读教学 阅读教学策略 高中语文 学生个性 活动过程 学生健康 行为习惯 对话关系 |
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