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置概念于知识网络之中——教学中加强知识间纵横联系的做法和体会

摘要：	数学知识不仅系统性强，而且各部分之间联系密切。我们在数学教学尤其是概念教学中，应充分注意和利用学数知识的这一重要特点，启发儿童沿着知识的“纵”、“横”方向积极探索，使之置于知识的网络之中。现代认知心理学的研究表明，知
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