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| 数形结合,形成概念 | |
| 引用本文： | 吴兆甫,董业凤.数形结合,形成概念[J].山东教育,1999(7). |
| 作者姓名： | 吴兆甫 董业凤 |
| 作者单位： | 枣庄市山亭区辛召乡后安小学 |
| 摘 要： | 数和形关系非常密切，在教学过程中，我注重运用直观图形，巧妙地把数和形结合起来，把抽象的数学概念形象化，帮助学生形成概念。如，在教学质数与合数时，我指导学生用硬纸片剪成的小正方形表示自然数，摆出不同的图形，让学生在动手、动脑、动口的活动中发现规律，理解... |
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