首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
数形结合,形成概念
引用本文:
吴兆甫,董业凤.数形结合,形成概念[J].山东教育,1999(7).
作者姓名:
吴兆甫
董业凤
作者单位:
枣庄市山亭区辛召乡后安小学
摘 要:
数和形关系非常密切,在教学过程中,我注重运用直观图形,巧妙地把数和形结合起来,把抽象的数学概念形象化,帮助学生形成概念。如,在教学质数与合数时,我指导学生用硬纸片剪成的小正方形表示自然数,摆出不同的图形,让学生在动手、动脑、动口的活动中发现规律,理解...
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号