非语言行为在课堂中的运用 |
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引用本文: | 王通雯.非语言行为在课堂中的运用[J].科学教育,2009(4):45-45. |
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作者姓名: | 王通雯 |
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作者单位: | 甘肃省陇西师范附属小学,748100 |
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摘 要: | 非语言行为对有效交流起着重要作用。非语言交际行为主要由体接触、副语言、空间距离、肢体语言、图像、服饰等构成。因为非语言行为在形成过程中被赋予了某些文化限制,所以我们要根据实际语境理解他们的涵义。非语言交际方式能够提高人际交往的有效率,帮助人们准确地互相理解,同时也为外语教学提供了便利。
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关 键 词: | 非语言行为 教师 责任 行为 |
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