从信仰之维看大学生马克思主义理论教育“知—信”转化的必要性 |
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引用本文: | 吴倩.从信仰之维看大学生马克思主义理论教育“知—信”转化的必要性[J].长江工程职业技术学院学报,2018(1). |
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作者姓名: | 吴倩 |
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作者单位: | 湖北理工学院; |
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摘 要: | 受全球化及社会变革影响,当代中国意识形态领域呈现出主流意识形态被削弱,多元主义恣意蔓延等不良发展倾向。处于社会主导地位的马克思主义信仰也因此饱受质疑,这对世界观人生观尚未定型、不够成熟理性的大学生群体影响巨大,使得高校马克思主义理论教育的教学效果不太突出。部分大学生对马克思主义理论教育未把握其信仰教育的实质,帮助学生完成对马克思主义由"知"到"信"的顺利转化,从大学生主体内在的认知、情感、意志因素等角度来构建其"知—信"转化的桥梁,是十分必要的。
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