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| 浅谈高中生物学教学中的信息加工 | |
| 作者姓名： | 蔡玮 |
| 作者单位： | 山东省定陶县第一中学274100 |
| 摘 要： | 在生物学教学过程中，要使学生精确有效地掌握知识，对信息的加工是一个至关重要的环节。在学习过程中，学生不应是被动的知识接受者，而应是积极的信息加工者。教师在提供知识信息的同时还应教会学生怎样加工信息，并将信息长久地储存在大脑里。正确的信息加工将会起到事半功倍的效果。以下是笔者的几点体会： |
| 关 键 词： | 信息加工 生物学教学 高中 教学过程 学习过程 知识信息 事半功倍 学生 接受者 环节 教师 |
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