| 浅议数学教学中的德育渗透 |
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| 引用本文： | 郭勇,刘衍玲.浅议数学教学中的德育渗透[J].中国德育,2006,1(11):16-17,31. |
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| 作者姓名： | 郭勇 刘衍玲 |
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| 作者单位： | 成都市第十二中学，成都市第十二中学 四川成都 610051，四川成都 610051 |
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| 摘 要： | 在各学科教学中渗透德育是学校德育实施的重要途径。对于数学教师来说,只有充分认识德育在数学教学中的地位和作用,不断提高开展德育的自觉性,探索数学教学中德育渗透的方法,才能更好地提高数学教学质量,培养出既有较高数学能力又有理性精神、科学态度和高尚人格的优秀学生。
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| 关 键 词： | 数学教学 德育 渗透 数学美 教师人格 |
| 文章编号： | 1673-3010（2006）11-0016-02 |
| 收稿时间： | 2006-07-10 |
| 修稿时间： | 2006-07-10 |
Discussion on Moral Education Permeation in Mathematics Instruction |
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| Guo Yong , Liu Hengling.Discussion on Moral Education Permeation in Mathematics Instruction[J].Chinese JOurnal of Moral Education,2006,1(11):16-17,31. |
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| Authors: | Guo Yong Liu Hengling |
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| Institution: | The 12^th Middle School, Chengdu, Siehuan, 610051 |
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| Abstract: | Moral education should be permeated in mathematics instruction by content of mathematical courses,mathematical extra-curriculum activities,mathematical beauty and mathematics teacher's per- sonality. |
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| Keywords: | mathematics instruction moral education permeation mathematical beauty teacher's personality |
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