全面参与 自主探究——《观察手》学案

三年级的学生刚接触《科学》课程，对其充满了好奇，特别是一、二单元的观察与寻访更能激发学生到大自然中去针对一些自然现象进行探究。然而他们往往会忽略身边的一些事物，如“自己的手”。因此，积极引导学生关注身体的一部分，关注自己的手，对培养学生从小养成细心观察事物、从平常现象中寻找规律的好习惯以及关注自己身体健康具有良好的促进作用。