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| 惊喜:一种课堂教学评价的尺度 | |
| 引用本文： | 彭钢.惊喜:一种课堂教学评价的尺度[J].江苏教育,2009(16). |
| 作者姓名： | 彭钢 |
| 作者单位： | 江苏省教科院基础教育研究所; |
| 摘 要： | 华应龙老师上的《审题》这一课,现场的感受极具冲击力,让我个人多次体验到阿多诺所说"震颤"的美感,并进入了"欣赏"的状态。然而,作为研究者,我并没有轻信自己的直观感受, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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