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初中地理有效教学情境创设管窥
作者姓名:
王建梅
作者单位:
江苏省洪泽县新区中学
摘 要:
地理是一门知识丰富内容与生活联系密切的学科,提高学生地理学习的兴趣才能提升学生地理知识掌握水平,获得地理学科学习的能力。本文就初中地理教学中的情境创设的意义与具体有效创设的策略进行分析,旨在有效提升初中地理教学的质量和效率。
关 键 词:
初中地理
课堂教学
教学情境
有效创设
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