小议高中历史课堂提问环节的设计方略 |
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引用本文: | 孙进宏.小议高中历史课堂提问环节的设计方略[J].中学英语之友(新教材高一版),2014(10). |
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作者姓名: | 孙进宏 |
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作者单位: | 江苏省南通市海安县李堡中学 |
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摘 要: | 问题是思维的源泉和动力,在课堂教学过程中,一个有价值的问题往往可以瞬间激活学生的思维,使学生能迅速进入最佳的学习状态。因此,作为教师,我们一定要重视课堂教学中提问环节的设计。在本文中,笔者结合高中历史学科的特点,简单谈了几点历史课堂上实现有效提问需要注意的问题,希望在科学有效的提问环节下,历史课堂教学质量能够进一步提升。
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关 键 词: | 高中历史 课堂教学 提问环节 师生互动 |
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