教学骨干并非校干首选

管理是保障单位或组织工作正常、有序、规范、科学运作的程序或技术手段，管理者的管理能力与水平直接影响着单位或组织的发展水平与质量。 管理是一项技能，更是一项技术，并非具备了管理水平就一定能从事管理工作。在笔者看来，从事学校管理工作的教师必须得具备较高的素质，如较强的沟通能力、组织协调能力、语言表达能力、创新能力与精神、团队精神、指导与管理能力，以及先进的思想、科学的理念、诚信的意识等。在思想上要始终高于人，行动上要始终先于人，业务上要始终超于人，业绩上要始终优于人，福利待遇上要始终不特殊于人，名誉荣誉上要始终让先于人。