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| 准确定位 有效运用——《轮椅上的霍金》（第二课时）教学 | |
| 引用本文： | 葛乃和.准确定位 有效运用——《轮椅上的霍金》（第二课时）教学[J].小学教学设计,2014(9):29-30. |
| 作者姓名： | 葛乃和 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学 |
| 摘 要： | 在教学中如何关注＂言语形式＂,培养学生语言文字运用的能力,提高学生的语文素养呢以苏教版六上《轮椅上的霍金》教学为例,谈谈自己的教学实践与思考。 |
| 关 键 词： | 教学实践 准确定位 有效运用 霍金 轮椅 课时 学生语言 言语形式 |
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