读出童话里的语文味——以《三袋麦子》为例

语文味是语文教学的灵魂,也是濡染学生语感和美感,丰富学生精神世界的＂暗物质＂。那么,作为教材中的童话故事,教师除了带领学生了解其有趣的情节和感受其生动的形象外,又如何在课堂上引导学生读出浓浓的语文味,从而获得语文素养的积累与提升现以《三袋麦子》（苏教版）为例,谈几点认识与做法。