初中物理互动式课堂教学模式的构建与评价 |
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引用本文: | 尹启洋.初中物理互动式课堂教学模式的构建与评价[J].物理教学探讨,2010(7):31-34. |
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作者姓名: | 尹启洋 |
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作者单位: | 南京东山外国语学校,江苏省南京市211100 |
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摘 要: | 互动式课堂教学模式可角“感知-探究-反馈”来概括其流程。通过感知教学内容来发现疑难问题和培养学生独立思考的能力;通过探究来解决疑难问题和培养学生合作、探究等能力;再通过反馈、矫正达到巩固和拓展知识的目的。整个教学过程突出的特点就是让学生在生生、师生互动中学习。
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关 键 词: | 初中物理 互动 课堂 教学模式 |
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