| 我国高职教育“双证”融通人才培养模式的构建 |
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| 引用本文： | 杨秀英,李兵.我国高职教育“双证”融通人才培养模式的构建[J].教育与职业,2008(35). |
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| 作者姓名： | 杨秀英 李兵 |
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| 作者单位： | 上海电子信息职业技术学院高教所,上海,201411 |
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| 基金项目： | 上海市教育科学研究市级项目"高职教育'双证'融通人才培养模式研究"的阶段性研究成果. |
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| 摘 要： | 我国高职存在重学历证书、轻职业资格证书;报名率低、通过率低,获得的职业资格证书层次低;师资队伍建设、实训条件等较薄弱;培养培训与资格鉴定考试相分离;职业资格证书与学历证书的不平衡等问题.主要对策是转变观念,找好定位,改革课程体系、课程内容、教材建设、教学模式、评价模式等,重视"双师型"教师团队建设,加强产学合作、工学结合.
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| 关 键 词： | 高职教育 "双证"融通 人才培养模式 工学结合 |
Formulation of "Double-certificate" Integration Training Mode of Higher Vocational Talent |
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| Yang Xiuying,Li Bing.Formulation of "Double-certificate" Integration Training Mode of Higher Vocational Talent[J].Education and Vocation,2008(35). |
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| Authors: | Yang Xiuying Li Bing |
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