发展性教师评价初探

一、评 价目 的 促进 教师专 业发 展,倡 导教 师个 性化 教学 ,强调 教师对 自己 教学 行为的分 析与 反思,激励教 师主 动适 应现 代教 育发 展的需 要。 二、评 价原 则 主体 取向原 则、重 发展 而非 重功 利 性 原 则 、整 体 目 标 指 向 原 则 、即 时性与 过程 性原则 。 三、评 价实 施 1. 评价主体:自评(60%),同行互评(10%),专 家 专 评(10%),学 生 参评 (10%), 家 长 社 会 开 放 式 评 价(10%)。 2. 价 范 围 :专 业 知 识 基 础 与 发 …