智慧的教学 探究的课堂

智慧的教学以探究性学习为基本特征，即学生在教师的引导及其创设的教学情境中。积极主动地去发现问题、分析问题、解决问题，从中发现自我价值和创造潜能。实践证明，教学智慧既不是可望而不可及的，也不是凭空而生的。它需要教师善于挖掘教材，凭借教师的智慧。让数学课堂散发探究的气息。笔者结合自己的教学实践．谈谈关于智慧教学的几种做法。