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| 不要忽视隐性对话 | |
| 作者姓名： | 傅嘉德 |
| 作者单位： | 江苏苏州市教育局教研室,215003 |
| 摘 要： | 教学应该是一种“对话”活动，如克林伯格所说，在所有的教学中都进行着最广义的对话．不管哪一种教学方式占支配地位，相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。在语教学中，“对话”既是师生之间通过语言进行的交流．也是师生与本、与自我的沟通。[第一段] |
| 关 键 词： | “对话” 教学方式 相互作用 语文教学 本质性 师生 广义 中都 |
| 文章编号： | 24506663 |
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