敞开心扉/自由表达 |
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引用本文: | 张维宁.敞开心扉/自由表达[J].小学教学参考,2006(11):40-40. |
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作者姓名: | 张维宁 |
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作者单位: | 江苏盱眙县实验小学,211700 |
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摘 要: | 如何减轻学生作业负担,提高习作水平呢?近年来,我尝试改变习作作业的形式,变写作为“玩作”,激发了学生的习作热情,培养了学生良好的习作习惯,让学生以真实的见闻、亲身的经历和真切的感受为习作内容,让学生在心目中播下了这样一个信念:写作文不难,写作文很有趣味,写作文能够表达自己的思想和情感。
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关 键 词: | 自由表达 习作水平 作业负担 习作内容 学生 作文 写作 |
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