混合式学习视域下的中小学教师继续教育 |
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引用本文: | 陈晓娜.混合式学习视域下的中小学教师继续教育[J].天津市教科院学报,2010(6). |
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作者姓名: | 陈晓娜 |
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作者单位: | 曲阜师范大学职业与成人教育学院,山东,曲阜,273165 |
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摘 要: | 混合式学习是当前国际教育发展的最新动向,是目前企业培训中最好的培训方式。随着新课改的全面开展和新一轮教师继续教育的全面启动,试图从混合式学习视角审视我国中小学教师继续教育的现状,透析混合式学习的精髓,切实把握中小学教师继续教育中问题的实质,针对问题提出其应对策略,以期有力地促进我国教师教育的改革与发展。
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关 键 词: | 混合式学习 中小学教师继续教育 反思 应对策略 |
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