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| 初中物理的有效教学 | |
| 作者姓名： | 朱英 |
| 作者单位： | 上海师范大学数理学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 一、从非智力因素入手,实施有效教学1.激发学习兴趣,培养学习动机的策略夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"兴趣能促进学生认真思考、积极探究、积极主动地学习。我们可以通过以下三种方法激发学生的 |
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