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| 生物学课外活动的实践和认识 | |
| 引用本文： | 黄华兵,柴东芳.生物学课外活动的实践和认识[J].凯里学院学报,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 黄华兵 柴东芳 |
| 作者单位： | 凯里民族师范学校 (黄华兵)，凯里民族师范学校(柴东芳) |
| 摘 要： | 中等师范学校教学方案(试行)明确提出,要实现以课堂教学为主,必修课与选修课相结合、课堂教学与课外活动相结合、学校教育与社会实践相结合的原则.课外活动是中师教学活动的有机组成部分.新大纲要求把生物学课程的必修课、选修课、课外活动、教育实践四大块有机地结合起来.因此,从教学的原则性和教学的系统性的高度,来认识生物学课外活动在四大块中的作用和地位,就容易理解其重要意义,就容易完成从被动到主动,进而到能动地开展生物学课外活动的优化过程,收到显著的效果.下面就结合开展生物学课外活动的实践,浅议我们的体会. |
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