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| 标新立异的课堂教学不能以偏离目标为代价——一堂“词语盘点”课引发的思考 | |
| 引用本文： | 陈泽珊.标新立异的课堂教学不能以偏离目标为代价——一堂“词语盘点”课引发的思考[J].读与写:教育教学刊,2011(7):159-160. |
| 作者姓名： | 陈泽珊 |
| 作者单位： | 福建省将乐县教师进修学校 |
| 摘 要： | 平时观摩公开教学,大多以识字与写字(拼音)、阅读(精读课文,略读课文)、习作、口语交际、语文园地、综合性学习内容居多,而以"词语盘点"作为公开教学观摩几乎没有。近日笔者在农村片区教研活动中,观摩了一节以"词语盘点"为内容的教学课例。此课选自人教版五年级下册第四单元的"词语盘点",因此,教者把课题定为"词语盘点四"。教学目标有三:第一,能正确读 |
| 关 键 词： | 词语 教学目标 课堂教学 盘点 标新立异 口语交际 精读课文 引导学生 教师 教学内容 |
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