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| 巧妙设计课堂的提问方式 | |
| 引用本文： | 方宇芬.巧妙设计课堂的提问方式[J].现代语文,2011(5):110-110. |
| 作者姓名： | 方宇芬 |
| 作者单位： | 浙江衢州高级中学,324000 |
| 摘 要： | 从初中进入高中的学生,普遍存在语文知识薄弱的现象。由于初三的中考使初中语文教学处在应试的束缚中,仅囿于语文课本中应试知识的重复演练,死记硬背,看似＂双基＂知识训练,而实际效果却降低了学生的语文能力。造成有的学生语法混乱,表达不清,错字、别字成堆,标点符号乱用等,有的甚至连最基本的句子成分都不清楚,而这一切也造成学生进入高中以后对语文不重视,更不感兴趣。如何 |
| 关 键 词： | 提问方式 初中语文教学 课堂 设计 语文知识 语文课本 死记硬背 知识训练 |
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