|
|||||
|
|
| 张扬言语生命 确证精神自我——关于＂文学教学内容的确定＂的思考 | |
| 引用本文： | 黄青绿.张扬言语生命 确证精神自我——关于＂文学教学内容的确定＂的思考[J].现代语文,2011(2):24-26. |
| 作者姓名： | 黄青绿 |
| 作者单位： | 江苏省马坝高级中学,211751 |
| 摘 要： | 德国的接受美学理论先驱汉斯·罗伯特·姚斯指出：“一部文学作品，并不是一个自身独立、向每一时代的每一位读者均提供同样的观点的客体。它不是一尊纪念碑，形而上学地展示其超时代的本质。它更多地像一部管弦乐谱，在其演奏中不断获得读者新的反响，使文本从词的物质形态中解放出来，成为一种当代的存在。”显然，任何一部文学作品，都是既植根于生活，又超越于生活；既诞生于时空， |
| 关 键 词： | 文学作品 教学内容 生命 言语 张扬 精神 接受美学理论 形而上学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |