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| ＂主问题＂教学设计对于推进新课改的价值探索 | |
| 引用本文： | 石杰,王煜.＂主问题＂教学设计对于推进新课改的价值探索[J].现代语文,2011(2):41-42. |
| 作者姓名： | 石杰 王煜 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖二中,734000 |
| 摘 要： | 在新的课程改革形势下，问题教学法作为一种基本的教学模式，已经为人们所接受，但就目前的语文阅读教学现状而言，我们对问题教学进行了浅层次的理解，忽视了对文本解读中问题的精心设计，而语文阅读教学“主问题”教学设计就是对这种现状的有力纠正。“主问题”教学设计是我国语文教育界发扬我国传统语文教学的优良传统，吸收问题教学法的合理内核，在教学实践中总结出， |
| 关 键 词： | 教学设计 语文阅读教学 传统语文教学 问题教学法 “主问题” 价值 课改 教学现状 |
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