学思结合,不惘不殆 |
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引用本文: | 张敖忠.学思结合,不惘不殆[J].现代语文,2011(2):84-85. |
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作者姓名: | 张敖忠 |
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作者单位: | 江苏省宜兴市张渚中等专业学校,214231 |
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摘 要: | 新课程呼唤教师教学观念和学生学习方式的变革,要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性化地学习,从而转变学生的学习方式,培养学生的创新精神与实践能力。“问题意识是创新精神的摇篮”,学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。而现实中学生问题意识的缺失已成了不争的事实,笔者深深感到语文作为一门重要的人文学科,在教学中培养学生的问题意识,提高学生的创新能力不仅十分必要,也是大有可为的。
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关 键 词: | 学生学习方式 问题意识 学思 教师指导 教学观念 实践能力 创新精神 教学过程 |
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