语文教学中“拿来主义”的利与弊

近年来，随着信息技术的不断发展和学校教学设施的进一步完善，越来越多的教学手段被引入了语文教学的课堂，音乐、绘画、书法、雕塑、影视、多媒体课件等等不一而足。语文教学一改过去一只粉笔，一本书外加老师一张嘴的传统模式，而变得丰富多彩起来。语文教师以开放的胸襟奉行“拿来主义”的同时，是否考虑过这样做的利与弊，笔者想就此问题谈一点个人的看法。