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| 小学英语课堂教学有效拓展的反思及策略 | |
| 引用本文： | 丁国纯.小学英语课堂教学有效拓展的反思及策略[J].辽宁教育,2012(11):52-53. |
| 作者姓名： | 丁国纯 |
| 作者单位： | 江苏省海安县实验小学 |
| 摘 要： | 小学英语课堂教学中,巧妙的拓展环节设计能够最大限度拓展学生的知识面,使有限的课堂教学得到无限的延伸,为英语课堂教学带来一片生机。课堂拓展有时给人"柳暗花明"的无限惊喜,但有时也会有"乱花渐欲迷人眼"的无所适 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂教学 拓展 学生思维 英语学习 教师 反思 新课程标准 教学内容 设计 案例 |
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