谈在历史教学中怎样让学生“动”起来 |
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引用本文: | 魏,倩.谈在历史教学中怎样让学生“动”起来[J].考试周刊,2014(29):128-128. |
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作者姓名: | 魏 倩 |
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作者单位: | 文安县第一中学,河北文安065800 |
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摘 要: | 正教学相长,教与学应紧密结合,二者不可偏废。但现实教学中,我们往往因过于注重教师的"教"而忽视学生的"学",出现教与学脱节的情况。那么,怎样在历史教学中发挥学生的主动性呢?这就需要历史教师在学生"学"的问题上做足文章。我从下面五个方面谈谈怎样让学生在历史教学中有效地"动"起来。一、激发兴趣,活跃课堂。多媒体教学手段的新颖性、多样性、生动性、趣味性,是吸引学生注意力、激发学习动机和提高学习积极性的重要条件。"兴趣是最好的老师",上历史课也如此,一段声像并茂的历史画面很容易激发学生学习历史的欲望。运用多媒体技术可以使本来看不见的历史事件变成具体形象,使本来看不清的历
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关 键 词: | 历史教学 吸引学生 激发兴趣 教与学 多媒体教学手段 重要条件 多媒体技术 历史课 学习动机 多样性 |
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