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四六级成绩不应成为高校教学“指挥棒”
引用本文:吴启迪.四六级成绩不应成为高校教学“指挥棒”[J].科教文汇,2005(5):24-24.
作者姓名:吴启迪
摘    要:我们应该看到四、六级考试是涉及面极广、影响极大的考试,不管是什么专业的人,都需要学习英语,四、六级考试比较多的还是英文。涉及到所有的本科院校和全体在校学生,因此对这一考试的改革,我们始终本着精心策划、整体设计、统筹安排、稳步推进的原则.在这里我特别想强调推进改革过程当中需要注意的几个问题。

关 键 词:高校教学  指挥  成绩  本科院校  整体设计  统筹安排  考试  极大的  改革  专业  英语  学生
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