|
|||||
|
|
| 树立新型会计教学观 | |
| 引用本文： | 户晗.树立新型会计教学观[J].江西教育,2014(21). |
| 作者姓名： | 户晗 |
| 摘 要： | 一直以来,在会计课堂教学中,由于其实践性和操作性的要求,以学生为主导的教学是必不可少的一种方式方法.然而,在实际的课堂教学过程中,教学有效性和学生学习的积极性都缺失严重.其中原因之一是,大部分教师坚持采用传统的“灌输式”教学方法,简单地把财务模型和概念告诉学生,把数据带入相应的模型,然后把相关的结论告知学生.这样不仅割裂了师生之间的双向交流机制,而且使得学生只是被动地接受知识.如果我们能根据最近发展区理论的要求,在会计教学的课堂中,以学生为课堂教学的主题,调动学生自我主动学习和讨论的积极性,启发学生思维和鼓励学生独立且批判思考问题,注重发挥学生学习积极性以及教师及同伴和交互作用,这样不仅能大幅度提高课堂教学的有效性和教学质量,也为会计教学方式的转变提供了新的思路. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |