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| 在习旧迎新中自然生成——“算术平方根”教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 谢立光.在习旧迎新中自然生成——“算术平方根”教学片段赏析[J].江西教育,2014(20). |
| 作者姓名： | 谢立光 |
| 作者单位： | 江西省赣县教育局教研室 |
| 摘 要： | 数学概念是数学知识体系中的基本元素,也是数学教学的核心.美国教育家杜宾斯基认为:“学生学习数学概念需要进行心理建构,只有在自身已有知识、经验的基础上,主动建构新知识的意义,才能达成理解.”基于这个理解,在2013年11月江西省初中数学优质课比赛中,由黄新杰老师执教的“算术平方根”这节概念课的教学设计,利用学生已有的生活经验与知识基础,建构“新概念”与“旧知识”间的联系,自然生成“算术平方根”概念,获得了现场观摩教师及评委的高度评价,荣获了省一等奖.现撷取部分教学片段与大家共赏. |
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