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| 小学语文教学也需要“心理调适”——新课程下小学语文教学改革初探 | |
| 引用本文： | 张娟萍.小学语文教学也需要“心理调适”——新课程下小学语文教学改革初探[J].江西教育,2014(21). |
| 作者姓名： | 张娟萍 |
| 作者单位： | 江西省上犹县第二小学 |
| 摘 要： | 往往我们错误地以为,心理学是中学以后的话题,而心理调适只是心理学的教学内容.其实不然,小学生也有真实的心理状态,小学语文也是一门渗透感情的学科,小学生在语文学习中同样需要心理调适.小学生可以在课文的品味中获得丰富的情感体验,或感动,或兴奋,或感恩,或后悔……情绪犹如温度计,能使人沸腾,也能使人冷却.洞察学生心理,进行科学的心理调适过程,可以对我们的语文教学起到推波助澜的作用,让学生学习语文的热情“升温”. |
| 关 键 词： | 新课程 教学 心理调适 情境 手段 取材 效果 |
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