关注优秀学生的心理综合症

近年来，一些优秀学生由于心理失衡而频发事端。清华学生的伤熊事件，上海某高校博士生的自杀事件等优秀学生的失常行为屡见报道，更有甚者，山东某地一名中学生连续八年担任班长，在升至初三时一下落选，不堪打击竟患上精神分裂症并辍学回家。种种事件的发生，暴露了我们教育机制上存在的缺陷：我们的教育机制往往不太重视学生人格和心理健康的形成。人们在强调学生的品学兼优、德智体全面发展的同时，应该更加关注他们是否具有健全的人格和精神状态。