小组科学探究的组织及反思

一、小组探究活动的有效组织 基于在课程教学中所遇到的相关案例的分析结论，同时结合目前已有的相关理论研究成果，笔者认为小组探究活动的成效可以通过两个标准来衡量：第一，组内每一名学生能否参与进去，而不做旁观者；第二，探究活动能否有组织、有秩序、有效率地进行。具体来说，就是要学生在有限的时间内充分进入实验，反思实验，从而取得相应的结论。在组织理论里，这常称为组织绩效。下面，特列举几个实例并做详细分析。