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对基于高职院校人才观的数学教学的认识
作者姓名:程德胜
作者单位:江苏联合职业技术学院南京分院,南京,210019
摘    要:从数学角度解读高技能专门人才,要求其必须具有数学精神、数学能力和较高的数学素养。为此,高职院校的数学教育要坚持数学方法论的原则,要注重学生数学能力的培养,要注重教师的教学反思和文化自觉的培养。

关 键 词:高技能人才  数学能力  教学反思  文化自觉  
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