|
|||||
|
|
| 如何合理创设初中数学教学情境的思考 | |
| 引用本文： | 南灏.如何合理创设初中数学教学情境的思考[J].成才之路,2012(7):18-I0013. |
| 作者姓名： | 南灏 |
| 作者单位： | 定西市通渭县通和初级中学 |
| 摘 要： | 教学情境是数学课堂教学的基本要素,情境创设是为了把学生引入课程学习的前奏,好的教学情景是好的课程的开始。所以,教师在课堂上要采取多种方法创设教学情境激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,这有利于学生的学习。 |
| 关 键 词： | 教学情景 特征 设计 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |