|
|||||
|
|
| 此岸·彼岸:对新旧体育课堂教学的认识 | |
| 引用本文： | 袁冬颖.此岸·彼岸:对新旧体育课堂教学的认识[J].成才之路,2012(7):3-3. |
| 作者姓名： | 袁冬颖 |
| 作者单位： | 华东师范大学体育与健康学院 |
| 摘 要： | 正随着新一轮体育课程改革的进行,更多更科学的体育课堂教学模式在体育课堂中加以实践,很大程度上改变了以往体育课堂教学的弊端。在阅读了体育课程改革的相关文献资料以后,回想自己经历过的体育课,感受到体育与健康课程方方面面发生了广泛而又深刻的积极变化,主要体现在以下几个方面。一、教师与学生主体地位的转变体育教学的出发点和落脚点应该是为了学生更好地发展,因此,体育教学的主体应该是学生。而在以往的体育教学中,体 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 体育教学 体育课程改革 体育教师 学生情感 体育与健康课程 学生主体地位 课堂教学模式 新一轮 主要体现 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |