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新课程生物课堂教学中要把握教学情境的核心内涵
引用本文:姚映江.新课程生物课堂教学中要把握教学情境的核心内涵[J].成才之路,2012(2):69-69.
作者姓名:姚映江
作者单位:通渭县第二中学
摘    要:教学情境是课堂教学的基本要素,新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,大大丰富了情境的内涵。

关 键 词:新课程  教学情境  核心内涵
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